Descripción. Acceso. Titulación.
Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato
Evaluación de Bachillerato para acceso a la Universidad
Orden PCI/12/2019, de 14 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas en el curso 2018-2019.
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
B.O.E. de 3 de enero de 2015
https://www.boe.es/boe/dias/2015/01/03/pdfs/BOE-A-2015-37.pdf
Se regula desde el Ministerio de Educación Profesional, para la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, las condiciones de promoción de un curso con materias pendientes al siguiente, cuando entre uno y otro se apliquen las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, relativas al currículo, la organización y los objetivos.
Se establece, también, la correspondencia entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que han cambiado de denominación.
El bachillerato forma parte de la educación secundaria postobligatoria y, por lo tanto, tiene carácter voluntario. Consta de dos cursos académicos que se realizan ordinariamente entre los 16 y 18 años de edad. Se desarrolla en modalidades diferentes, se organiza de modo flexible y, en su caso, en distintas vías.
Tiene como finalidad:
* Proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar las funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
* Ofrecer a los alumnos una preparación especializada, acorde con sus perspectivas e intereses de formación, que les permita acceder a la educación superior.
Las actividades educativas en el bachillerato favorecerán la capacidad del alumnado para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados.
Quienes cursen satisfactoriamente el bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el título de Bachiller, que tendrá efectos laborales y académicos.
ACCESO
Requisitos de acceso y admisión al Bachillerato
Podrán acceder a los estudios del Bachillerato los estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos:
* Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
(Acceso directo a todas las modalidades)
* Estar en posesión del título de Técnico de formación profesional.
(Acceso directo a todas las modalidades)
* Estar en posesión del título de Técnico Deportivo.
(Acceso directo a todas las modalidades)
* Estar en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño.
(Acceso directo a todas las modalidades)
ORGANIZACIÓN DEL BACHILLERATO
Modalidades
* Modalidad de Artes:
* Modalidad de Ciencias y Tecnología
* Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales
MATERIAS
* Materias comunes: son obligatorias independientemente de la modalidad elegida. Tienen como finalidad profundizar en la formación general del alumnado, aumentar su madurez intelectual y humana, y profundizar en aquellas competencias que tienen un carácter más transversal y favorecen seguir aprendiendo.
* Materias de modalidad: tienen como finalidad proporcionar una formación de carácter específico, vinculada a la modalidad elegida, que oriente en un ámbito de conocimiento amplio, desarrolle aquellas competencias con una mayor relación con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores y favorezca la inserción en un determinado campo laboral. Los estudiantes deberán cursar, en el conjunto de los dos cursos del bachillerato, un mínimo de seis materias de modalidad, de las cuales al menos cinco deberán ser de la modalidad elegida.
* Materias optativas: tienen como finalidad completar la formación del alumnado, profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida, o ampliando las perspectivas de la propia formación general. Los estudiantes podrán elegir también como materia optativa al menos una materia de modalidad. La oferta de materias optativas deberá incluir una Segunda lengua extranjera y Tecnologías de la información y la comunicación.
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MATERIAS |
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Comunes |
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De Modalidad |
Modalidad de Artes: Vía de Artes plásticas, imagen y diseño
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Modalidad de Artes: Vía de Artes escénicas, música y danza
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Modalidad de Ciencias y Tecnología:
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Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales:
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Optativas |
Se podrán cursar una o más materias optativas, de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas. |
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Libre elección |
Religión |
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