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Otras convocatorias

     
             


Requisitos de participación: 1. Para concurrir a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio se requerirá tener, al menos, diecisiete años de edad o cumplirlos en el año 2023 y no reunir ninguno de los requisitos académicos de acceso a los ciclos formativos de grado medio. 2. Para concurrir a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior se requerirá tener, al menos 19 años o cumplirlos durante el año 2023 y no reunir ninguno de los requisitos académicos de acceso a los ciclos formativos de grado superior. 3. Asimismo, podrán participar en esta convocatoria, los solicitantes que sin reunir el requisito académico exigido para el acceso a las enseñanzas correspondientes y habiendo superado la prueba en convocatorias anteriores, deseen elevar la calificación obtenida. 4. Durante el curso escolar 2022-2023 no se podrá concurrir a las pruebas de acceso a las mismas enseñanzas en más de una Comunidad Autónoma. El incumplimiento de esta condición conllevará, en su caso, la anulación de la matrícula en la presente convocatoria e invalidará los resultados obtenidos en las pruebas. Solicitudes: Para la inscripción en las pruebas se deberá cumplimentar a través de Internet, en el período comprendido desde las 9:00 horas del 19 de enero hasta las 14:00 horas del 3 de febrero de 2023 (hora peninsular española), el formulario electrónico específico disponible en la sede electrónica de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, https://sede.carm.es (Registro y Guía de Procedimientos y Servicios) con el número de procedimiento 814, y en la página web http://www.carm.es/educacion (área temática de formación profesional, en el punto de acceso “Pruebas de acceso a ciclos formativos”) donde además se dispondrá de información ampliada sobre este proceso de admisión, o bien, directamente a través de la siguiente URL: https://sede.carm.es/educacionPAE/formularios/F0814.CE, teniendo en todo caso el interesado la opción de cumplimentar dicho formulario media

El informe de Prospección y Detección de Necesidades Formativas 2022 del Observatorio de las Ocupaciones del SEPE parte de la identificación de las ocupaciones que a corto y medio plazo ofrecen mejores perspectivas laborales en sectores económicos previamente analizados. El estudio tiene una metodología propia para detectar las necesidades y carencias formativas de estas ocupaciones, lo que permite anticipar sus necesidades futuras de cualificación y así dotarlas con las competencias adecuadas para incorporarse al mercado de trabajo y permanecer en él. En este informe se han utilizado diversas fuentes de información para la identificación de las necesidades, la principal ha sido las encuestas a personas expertas que desarrollan su labor en el ámbito empresarial, formativo y profesional o bien en organizaciones empresariales y sindicales, o en las Administraciones Públicas; otro medio utilizado es la información que proporcionan las ofertas publicadas en portales de empleo. La información sobre las ocupaciones seleccionadas se encuentra agrupada en 21 Familias Profesionales y muestra: Las necesidades formativas detectadas en competencias técnico profesionales de las ocupaciones relacionadas con la familia profesional correspondiente. Las necesidades formativas relacionadas con las competencias trasversales de idiomas; ofimática y tecnologías de la información y comunicación; conocimientos Financieros; conocimientos jurídicos y del funcionamiento de las administraciones públicas; así como aquellas otras necesidades formativas genéricas detectadas (soft skill). Las Tendencias de las ocupaciones estudiadas en la familia profesional, los requerimientos de experiencia de estas ocupaciones, la dificultad en la cobertura de vacantes, la movilidad funcional y las posibilidades de emprendimiento en las mismas. Las Familias Profesionales objeto de estudio han sido: Administración y gestión; Agraria; Comercio y Márketing; Edificación y Obra Civ

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